>>知识导航网-您最实用的学习知识平台! 会员中心 新会员注册 会员登陆 收藏本站 收藏本站 设为首页 设为首页
知识导航网
知识导航 最新公告:     知识导航网最新上线,欢迎各位访客访问学习,掌握更多的生活知识!!  [admin  2013-12-29]        
知识导航 网站首页 | 家居生活 | 数码家电 | 上班族知识 | 节假日知识 | 管理励志 | office教程 | 安全知识 | 教育资源 | 语文学习 | 皮肤
知识导航 当前位置: 知识导航网  教育资源  中小学资源  教学资料  正文

不妨也听听自己的课

        ★★★
编辑:www.lpznw.com 文章来源:互联网 标签: 教学资源库 点击数:
 
  

不妨也听听自己的课

>

李德山
一次,某青年教师向我介绍他提高课堂教学基本功的做法:把录音机带进课堂,将自己上的课录下来,先放给自己听,自己分析,然后请他人指教,来个教后琢磨。听了这位老师的自我介绍,我颇感新鲜,这不失为年轻教师尽快提高自己教学水平的有效途径。教师听课历来都是听别人的,评议别人教学中的得与失,有时虽然也结合自己的实践谈些体会,但总不如“自我解剖”体味得深刻。课堂是向学生“传道、授业、解惑”的主渠道,课堂教学是主要的教学活动形式,其效果如何,与教师的教学基本功有着必然的联系。教师要培养自己驾驭课堂的能力,提高课堂教学的基本技能和艺术效果,一方面要认真向他人学习,研究他人的教学成果;另一方面要善于自我监督,要诚恳地“推敲”自己,对自己有个基本的估价。WWW.lpznw.com

其中,请“录音机”进课堂就是一种很好的自我了解、自我评价的办法。这样有利于教学经验的积累和教育研究习惯、能力的培养。听自己的课,是对自己教学工作的一种检查和反思,一种自我监督。特别是青年教师,多听听自己的课堂教学录音,及时发现教学中成功的地方和应纠正的问题,将有价值的教学录音剪辑好,收集起来,可有效地为自己总结、分析、实验研究课堂教学情况提供第一手资料。这样长年坚持,有心积累,认真反思,就能不断总结教学经验,增强教育机智和课堂教学中的各种应变能力,从而提高课堂教学效果。

想了解更多【教学资料】的内容,请点击进入知识导航网【教育资源】频道>>
本文标题:不妨也听听自己的课
本文链接:http://www.lpznw.com/jiaoyu/201410/90042.html

更多关注:教学资源库

  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 专题栏目
    知识导航 最新更新 更多>> 知识导航
    普通文章 学习指导的四个系统最新文章
    普通文章 学习指导必须遵循的原则最新文章
    普通文章 形声字最新文章
    普通文章 文言哉字用淝最新文章
    普通文章 记叙文故弄玄虚写作技法例最新文章
    普通文章 再谈《师说》最新文章
    普通文章 迟到的忏悔-从语文教学的基最新文章
    普通文章 高考语言情景题题解(二)最新文章
    普通文章 创造性思维训练谈最新文章
    普通文章 网络时代语文教学的思考(最新文章
    知识导航 知识导航
    教育资源导航
    中小学资源
    语文资源 | 教学资料
    语文教案 | 写作教学
    诗词鉴赏
    古诗 | 宋词
    元曲 | 文言文
    辞赋 | 名句
    文章阅读
    相关内容
    让学生跳起来摘桃子简析
    沉默在课堂教学中的作用
    自学、联想、解疑教学模式
    碰壁--点拨教学模式及其
    活课四见
    牢骚话切勿进课堂
    目标迁移教学
    必不教与不必教
    知识导航 热点关注 知识导航
    普通文章 不妨也听听自己的课
    普通文章 因材施教的现代内涵与
    普通文章 学习策略教学
    普通文章 说课在中学教学管理中
    普通文章 信息反馈与课堂练习设
    普通文章 原认知能力及其培养
    普通文章 课前三分钟演讲之我见
    普通文章 差异教学的协调性
    普通文章 愉快教育的探微与感悟
    普通文章 『无为教育』规律初探
    普通文章 保持师生双方心理平衡
    知识导航 知识导航 知识导航
    知识导航
    知识导航 最新推荐 更多>> 知识导航
    推荐文章 [教学资料]以转变教育观念为教学改革的思
    推荐文章 [教学资料]优化教与学的方法实现认知与情
    推荐文章 [教学资料]优化教育教学过程的新型教育教
    推荐文章 [教学资料]优化课堂教学言语行为  提高
    推荐文章 [教学资料]低效教学的各种表现
    推荐文章 [教学资料]作业功能的再拓展
    推荐文章 [教学资料]作业要分层设计,分类评价
    推荐文章 [教学资料]作业:学生不再发愁
    推荐文章 [教学资料]上好活动课的四条原则
    推荐文章 [教学资料]中小学生个性心理特征教育中的
    知识导航 知识导航
    知识导航 最新热门 更多>> 知识导航
    普通文章 [教学资料]不妨也听听自己的课热点文章
    普通文章 [教学资料]原认知能力及其培养热点文章
    普通文章 [教学资料]因材施教的现代内涵与实施热点文章
    普通文章 [教学资料]学习策略教学热点文章
    普通文章 [教学资料]『无为教育』规律初探热点文章
    普通文章 [教学资料]课前三分钟演讲之我见热点文章
    普通文章 [教学资料]木桶理论和教育热点文章
    普通文章 [教学资料]差异教学的协调性热点文章
    普通文章 [教学资料]说课在中学教学管理中应用的研热点文章
    普通文章 [教学资料]愉快教育的探微与感悟热点文章
    知识导航 知识导航
    导航 设为首页 导航 加入收藏 导航 联系站长 导航 友情链接 导航 版权申明 导航 网站简介
    导航
    资料来源网络收集整理,仅供学习使用,版权归原作者所有
    版权所有 知识导航 联系:[email protected]
    网站备案:粤ICP备12074508号
    最实用的知识导航网站!
    网站站长:lpznw